sobota, 28 lutego 2009

Ilustracja do "Świtezianki"

Z małym późnieniem, ale jednak, zamieszczam ilustrację do "Świtezianki" Adama Mickiewicza wykonaną przez Waszego kolegę (nie wiem czy mogę podać publicznie dane osobowe).
Komentarze mile widziane, aczkolwiek wyłącznie te kulturalne i podpisane.


Zamieszczam również ilustrację, którą do tej samej ballady wykonałam około czterech (a może nawet więcej?) lat temu:


Życzę miłego weekendu.

poniedziałek, 23 lutego 2009

XV sesja Sejmu Dzieci i Młodzieży

Zachęcam do ubiegania się o mandat posła XV sesji Sejmu Dzieci i Młodzieży. Pierwszym krokiem do zdobycia miejsca w Sejmie jest napisanie pracy na jeden z trzech podanych niżej tematów. Prace ocenia specjalna komisja przy Kuratorium Oświaty. Spośród nadesłanych wybiera najlepsze i ich autorom przyznaje mandat posła.


Marszałek Sejmu Bronisław Komorowski wyraził zgodę na przygotowanie i odbycie kolejnej Sesji Sejmu Dzieci i Młodzieży. Zgodnie z tradycją Sejm Dzieci i Młodzieży będzie obradować w dniu 1 czerwca 2009 roku. Będzie to już XV sesja tego Sejmu – a jej wiodącym hasłem jest „Młodzi wobec wydarzeń roku 1989”.

Uczniowie ubiegający się o mandat posła będą pisać pracę na jeden z następujących tematów:
  1. Jak wydarzenia roku 1989 pamiętają nasze rodziny? Co wiem o pokoleniach młodzieży, która przez 70 lat działała na rzecz demokracji i niepodległości? Co my możemy zrobić dla pomyślności Polski, żeby żyło się lepiej i sprawiedliwiej nam i pokoleniom, które przyjdą po nas?
  2. Co możemy jeszcze zrobić, żeby Polska była silna i bezpieczna? W jaki sposób demokracja wpływa na umocnienie pokoju na świecie? Jak ważne są dla pokoju prawa człowieka i wzajemny szacunek? Co ja mogę zrobić dla pokoju w świecie – czy mogę cokolwiek?
  3. Co znaczą dziś słowa Jana Pawła II, że nie ma wolności bez solidarności, kiedy myślę o Polsce, a co znaczą kiedy myślę o świecie? Czym się chwalę, a czego się wstydzę, kiedy rozmawiam o Polsce z kolegami z innych krajów – jak mogę to zmienić? Czy są Polacy za granicą, którym powinniśmy pomagać; na czym ta pomoc ma polegać?
Zachęcam do pisania prac, choć temat niełatwy. Termin nadsyłania: 10 marca (to znaczy, że prace trzeba napisać przynajmniej tydzień wcześniej, aby zdążyła je sprawdzić).

piątek, 20 lutego 2009

Anonimom mówimy NIE

Mimo iż komentarze pod postami mogą zamieszczać czytelnicy tzw. anonimowi, nie znaczy to wcale, że nie mają się podpisywać. Czy ktoś tu wstydzi się swoich wpisów, czy tak się śpieszy, że zapomina się podpisać? Powtarzam raz jeszcze: anonimom mówimy NIE!

Jak widać nastąpiły drobne zmiany w wyglądzie bloga. W wolnej chwili (a nie mam ich zbyt wielu) postaram się uatrakcyjnić nieco nagłówek i tło - chyba że ktoś z Was ma jakiś ciekawy pomysł. Zapraszam. Dodatkowe punkty czekają.

czwartek, 19 lutego 2009

Ocalić siebie od zapomnienia, czyli...

... bardzo długa i długoterminowa praca domowa, do której należy poważnie podejść. Publikuję tu instrukcję, którą otrzymaliście dziś na lekcji:

Należy wykonać album, którego tytuł będzie brzmiał Ocalić siebie od zapomnienia.
W każdym albumie powinno znajdować się wypracowanie – list do samego siebie za dwa lata (czyli ja-pierwszoklasista, piszę do siebie-trzecioklasisty). Treść listu jest dowolna, niemniej proszę pamiętać o zasadach tworzenia tej formy wypowiedzi oraz o tym, że list powinien się składać przynajmniej z dwudziestu zdań.
List można umieścić w kopercie wklejonej do albumu, przykleić na jednej ze stron – każdy zrobi tak, jak uważa. Chodzi jednak o to, by list ów nie wypadł.
Niestety, będę musiała przeczytać to wypracowanie. Oceniać będę jednak nie Was jako ludzi, ale Wasz styl, zachowanie narzuconej formy wypowiedzi (czyli listu), język, ortografię i interpunkcję.
Za wypracowanie można dostać 3p.
Oprócz listu w albumie umieszczacie to wszystko, co zgodne jest z narzuconym tematem. Mogą to być zdjęcia, teksty piosenek/książek/wierszy, wycinki z gazet, liście, kwiaty, druty – cokolwiek. Pamiętajcie jednak, że jest to praca domowa z języka polskiego. Dlatego każdy z wklejonych obiektów musi być opisany – przynajmniej jednym zdaniem. Mile widziane jednak będą historyjki związane np. z daną fotografią.
Album ma zawierać przynajmniej pięć kart. Za jego zawartość można otrzymać 3p.
Zwracam szczególną uwagę na walory estetyczne. Nie chcę nawet oglądać pracy wykonanej na odwal, na odczep się. Zadbajcie o ciekawy układ stron, urozmaicenie ich kolorowym papierem, rysunkami itp. Za stronę wizualną i wykonanie można otrzymać najwięcej, bo 4p. Jest więc dużo do stracenia.
Jeśli czyjaś praca szczególnie mnie zachwyci – tak treścią, jak i formą – ma szanse na dodatkowe 5p. Mile widziana jest np. oprawa muzyczna – do albumu można dołączyć płytę z ulubionym piosenkami, filmik ze swoim udziałem, wywiady z rodziną – co tylko przyjdzie Wam do głowy.
Mam nadzieję, że każdy wywiąże się z postawionego przed nim zadania. Mam nadzieję, że każdy z Was zachowa się jak odpowiedzialny uczeń i nie pokpi sprawy.

Przykłady różnych, bardzo ozdobnych albumów znajdziecie przez Google, wpisując hasło "scrapbooking". Oczywiście nie wymagam od Was takie zaawansowanego poziomu, a jedynie pomysłu i staranności wykonania.

Tajemnice portretów

Głównymi bohaterami dzisiejszej lekcji byli małżonkowie Arnolfini. Ich portret, namalowany przez niderlandzkiego malarza Jana van Eycka w 1434 roku odznacza się niespotykaną dotąd tematyką, mistrzowskim operowaniem światłem i cieniem oraz bogatą symboliką.

Wszystkie wymienione wyżej fakty powinny znaleźć rozwinięcie w Waszej pracy domowej (Portret małżonków Arnolfinich - opis obrazu) na wtorek, 24.02.

Jednocześnie prostuję pewną pomyłkę, która pojawiła się na lekcji. Chodzi o imię żony Giovanniego Arnolfinii. Brzmi ono oczywiście Giovanna, nie Giovannii. Jest to forma żeńska tegoż imienia i jako taka kończy się na -a.

Giovanni to odpowiednik polskiego Jan, zatem portret przedstawia Jana i Janinę Arnolfinich :). Proszę tego nie uwzględniać w opisie. To tylko ciekawostka.





Tutaj zaś inna ciekawostka - małżeństwo Jolie-Pitt w oczach jednego z użytkowników digart.pl (http://www.digart.pl/zoom/356653/Malzenstwo_Pitt-Jolie.html).

Porwanie Europy w obrazach

Pamiętacie jeszcze mit o porwaniu Europy przez Zeusa? Jeśli nie za bardzo, te obrazy pomogą Wam zapamiętać najważniejsze fakty.

Tycjan (ok. 1488-1576)


Porwanie Europy
"Tizian 085" autorstwa Tycjan - http://www.gardnermuseum.org/collection/artwork/3rd_floor/titian_room/europa?filter=artist:3150. Licencja Domena publiczna na podstawie Wikimedia Commons.

Paolo Veronese (1528-1588)


Porwanie Europy
"Porwanie Europy" autorstwa Paolo Veronese - Web Gallery of Art:   Image  Info about artwork. Licencja Domena publiczna na podstawie Wikimedia Commons.

Peter Paul Rubens (1577-1640) - kopia dzieła Tycjana


Rubens - El rapto de Europa.jpg
"Rubens - El rapto de Europa" autorstwa Peter Paul Rubens - Photo taken by Dodo. Retouched with clens and the Gimp.. Licencja Domena publiczna na podstawie Wikimedia Commons.

Claude Lorrain (1600-1682)


Claude Lorrain - Coast Scene with the Rape of Europa - WGA05012.jpg
"Claude Lorrain - Coast Scene with the Rape of Europa - WGA05012" by Claude Lorrain (1604/1605–1682) - Web Gallery of Art:   Image  Info about artwork. Licensed under Public Domain via Wikimedia Commons.

Rembrandt Harmenszoon van Rijn (1606-1669)


Rembrandt Harmensz. van Rijn - The Abduction of Europa - Google Art Project.jpg
"Rembrandt Harmensz. van Rijn - The Abduction of Europa - Google Art Project" by Rembrandt - JwHVmnI-bQWnRw at Google Cultural Institute, zoom level scaled down maximum. Licensed under Public Domain via Wikimedia Commons.

Post opublikowany 19.02.2009, edytowany 28.06.2015 ze względu na konieczność ponownego wstawienia obrazków. Post ma dużą liczbę wejść, dlatego uzupełniłam go, zamiast po prostu skasować (w gimnazjum nie omawiam już tematu porwania Europy przez Zeusa, ale może komuś się przyda).

Polecam także galerię obrazów o tej tematyce w Wikipedii: https://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Paintings_of_the_Rape_of_Europa.

Komentarze odblokowane

Informuję, iż komentarze zostały odblokowane. Teraz swój ślad zostawić mogą także użytkownicy niezarejestrowani. Należy jedynie na dole strony z komentarzami zaznaczyć opcję "Anonimowy" (prawy dolny róg ramki). Nie zwalnia to użytkowników anonimowych z konieczności wpisania wyświetlającego się ciągu wyrazów (tzw. weryfikacja słowna - zabezpieczenie przed spamem).
Mam nadzieję, że zachęci to Was do komentowania*.
Dziś wieczorem pojawią się nowe posty.

Pozdrawiam.

* komentarze obraźliwe i wulgarne będą usuwane, a ich autor wzbogaci swoją kolekcję punktów ujemnych; komentarze szczególnie celne, inteligentne i staranne pod względem językowym, mogą zostać nagradzane punktami dodatkowymi

czwartek, 12 lutego 2009

W kręgu cywilizacji i kultury


Na dobry początek przypominam o pracy domowej dla wszystkich - ćw. 5/81 (na wtorek 17.02) oraz dla wybranych - wyjaśnienie na oddzielnej kartce i ręcznie podanych przeze mnie terminów. Zaległa praca domowa również obowiązuje na jutro. Ponadto na jutrzejszą lekcję każdy sprawdza, gdzie leżała Fenicja i jakie są cechy tekstu naukowego. Prosiłam również o przyjrzenie się czym ozdabiane są przedmioty codziennego użytku.

Rozpoczęliśmy dziś nowy dział w podręczniku (co nie znaczy, że jeszcze nie wrócimy do niektórych tekstów ze "skończonego" działu) Śladami cywilizacji. Rozmawialiśmy o pojęciach cywilizacja oraz kultura (w tym kultura materialna, duchowa, osobista). Poznaliście także nowe słowa: ciesiołka i monument.

Co należy zapamiętać?
  • pochodzenie terminów cywilizacja, kultura (z łaciny),
  • kiedy mówimy o cywilizacji (min. kiedy dana grupa ludzi wytworzy pismo, sztukę, monumentalnę architekturę),
  • przynajmniej dwa znaczenia wyrazu kultura (całokształt materialnego i duchowego dorobku ludzkości; ogłada, obycie, takt).
Jutro rozpoczynamy lekcję kartkówką. Będziecie porównywać tekst popularnonaukowy z definicjami słownikowymi. Nie będzie to, naturalnie, tekst z podręcznika.

PS. Z humorystycznych tekstów wartych zapamiętania: najsłynniejszym cieślą był Gepetto.

Zdjęcie wykopalisk w Jerychu pochodzi z http://pl.wikipedia.org/wiki/Plik:Jerycho7.jpg.



środa, 11 lutego 2009

Katalog prac dodatkowych


Zamieszczam Katalog prac dodatkowych na semestr 2. roku szkolnego 2008/2009. Ze względu na jego długość nie wklejam go w treść wpisu. Można go pobrać tu (klik!).

Wspaniałe zdjęcie katalogu kartkowego pochodzi ze strony http://bart.uwm.edu.pl/bibgw/pl/index.php?ct=przysposobienie_rozdzial_3.
Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...